Per què al segle XVIII a Rússia la llengua russa va ser expulsada de l’alta societat i com es va retornar?

2024 Autora: Richard Flannagan | [email protected]. Última modificació: 2023-12-16 00:00

El respecte per la llengua materna, el seu enriquiment i desenvolupament és tota la garantia per a la preservació del patrimoni rus i el desenvolupament de la cultura. En determinats períodes de parla i escriptura russes, hi havia un préstec de paraules, expressions i models estrangers. En primer lloc, la principal font de paraules estrangeres en rus era el polonès, després l’alemany i l’holandès, després el francès i l’anglès. El fons lèxic es va enriquir gràcies al desenvolupament de la ciència, la cultura, la política i les relacions internacionals. En diferents períodes, l’actitud envers la llengua russa ha canviat. Hi va haver moments en què la llengua russa va ser literalment expulsada dels salons, va ser vergonyós parlar-la, però va passar que, al contrari, els tsars, per ordre, els van obligar a parlar exclusivament en ella.

Reformes de Pere I

Abans que Pere I arribés al tron, les llengües estrangeres a Rússia no eren especialment populars ni entre la gent normal ni entre l’elit educada de la societat. El filòleg i crític literari Lev Petrovich Yakubinsky va escriure en les seves obres que durant aquest període tractaven les lliçons de llengua estrangera amb precaució, ja que temien que diverses tendències luteranes i catòliques poguessin penetrar als caps dels russos. Però el tsar Pere I va estudiar alemany des de ben petit, amb el pas del temps també va estudiar francès, anglès i holandès i, segons algunes fonts, va entendre diversos altres idiomes.

A principis del segle XVIII, després de les reformes lingüístiques, un gran nombre de ciutadans estrangers van començar a venir a Rússia i es va enviar a nens d'origen noble a estudiar als països europeus. A partir d’aquest moment, la gran i poderosa llengua russa va adquirir infinitat de paraules estrangeres, per exemple, llast, globus, vernís, òptica, marina i altres. Ara la gent no tenia por i no considerava vergonyós aprendre idiomes. A més, volien ser iguals a Sa Majestat, que sap molts idiomes diferents, de manera que es va convertir en una mena de moda.

Però a Elizaveta Petrovna, la futura emperadriu, se li va ensenyar francès no per la moda, sinó pel càlcul del seu pare de casar la seva filla amb un representant de la dinastia borbònica francesa. Aquest podria ser, es podria dir, el motiu principal per ensenyar amb un biaix tan profund, perquè les noies titulades en aquell moment en tenien prou per poder escriure i llegir.

Fins al segle XVIII, les primeres cartes s’escrivien en el llenguatge tradicional de l’església eslava, en què els nens estudiaven el Llibre diví de les hores i el Salteri. Van començar a aprendre després de memoritzar síl·labes individuals. La llengua literària russa va començar a desenvolupar-se com una branca separada de l’església només després de la reforma de l’alfabet, on, per dir-ho així, es va aprovar l’escriptura civil.

Així, el 1710, Pere I va aprovar la primera edició del nou alfabet. I ja a la dècada de 1730, van començar a aparèixer col·leccions sobre filologia russa en alemany i llatí. Aquestes llengües van ser escollides per una raó, perquè era molt acceptada en els cercles científics. Va ser només el 1755 que el científic enciclopèdic Mikhail Vasilyevich Lermontov va escriure gramàtica russa en la seva llengua materna. I a la dècada de 1820, el filòleg i prosista Grech Nikolai Ivanovich va ser el primer a publicar manuals detallats de la llengua literària russa.

Quin idioma parlava l’elit de la societat

Un programa obligatori per a les futures i recentment creades esposes de governants era estudiar la llengua del país on viuran ara. L’exemple més sorprenent va ser la dona alemanya Sophia Frederica Augusta, filla del príncep d’Anhalt-Zerbst, futura emperadriu Caterina II, que immediatament en arribar a Rússia va començar a estudiar aquest país: llengua, història, tradicions, ortodoxia, etc.. Al cap i a la fi, ara aquest enorme poder s’ha convertit en la seva terra natal. Tres professors van ser assignats immediatament a la futura emperadriu: el professor Vasily Adadurov li va ensenyar la llengua russa, la coreògrafa Lange li va ensenyar danses i el bisbe de l’església russa Simon Todorsky va ensenyar l’ortodòxia.

L’estudiant va ser tan diligent que va estudiar fins i tot a la nit, memoritzant les seves notes per tal de conèixer Rússia més ràpidament. Un fet interessant és que aquest afany per aprendre gairebé la va arruïnar. Sophia Frederica August estava compromesa en nits gèlides davant d’una finestra oberta, com a conseqüència de la qual va tenir pneumònia. El seu estat era tan dolent que la seva mare va voler trucar a un pastor luterà, però la seva filla va demanar que portés el seu mestre Simon Todorsky. Amb aquest acte, es va guanyar respecte als tribunals. I aviat, després d’haver adoptat l’ortodòxia, va ser nomenada Catalina.

A la cort de Rússia, hi va haver un altre exemple digne de la transformació d'una dona alemanya en russa: l'esposa d'Alexandre I, Elizaveta Alekseevna. Es va dir d'ella que coneix la nostra llengua, història, costums i religió, potser millor que totes les dones de Rússia.

Però Alexandra Fedorovna, l'esposa de Nicolau I, al contrari, no va aprendre perfectament el rus. Potser el motiu d’això va ser el poeta rus Vasili Andreevitx Jukovski, que era el seu mestre. El poeta va dedicar més temps a valors altament espirituals i culturals que, per exemple, la conjugació i la declinació de les paraules. Per tant, la noia es va avergonyir durant molt de temps de parlar rus a causa de l'accent i els errors gramaticals, sobretot pel que fa als esdeveniments socials.

Però ja a principis del segle XIX, la llengua principal dels salons no era el rus, sinó el francès. A més, va suplantar tant la llengua materna que les noies amb títols aristocràtics sabien el rus, es podria dir, a nivell quotidià, i algunes no el parlaven en absolut.

Però els nois de famílies nobles van estudiar rus amb molta diligència. Això es va justificar pel fet que aviat havien de servir a l'exèrcit i manar soldats de famílies corrents que només entenien la seva llengua materna. Un fet interessant és que els professors d’Europa ensenyaven als nens idiomes estrangers, però els nens russos sovint eren ensenyats pels seus servents. Com a resultat d'això, els aristòcrates sovint lliscaven paraules distorsionades o analfabetes, com ara "entot", "egoy" i molts altres. Però ningú va prestar molta atenció a aquests errors en la parla, però si comet errors en parlar francès, la societat podria ridiculitzar el parlant o considerar-lo per ignorància.

Per cert, la família d’Alexander Sergeevich Pushkin parlava exclusivament en francès. Així, a la infància, el futur poeta només parlava la seva llengua materna amb la seva estimada dida i àvia. Però aviat Aleksandr Sergeevich va ser contractat com a professors de llengua russa, cosa que el va ajudar molt durant els seus estudis al Liceu del tsar, ja que hi van ensenyar en la seva llengua materna.

L’època daurada de la literatura russa

La tendència a popularitzar les llengües europees va agafar ràpidament força i, ja el 1820 a la cort, sobretot en presència de dones, era, per dir-ho així, incivilitzat parlar rus. Però, literalment, una dotzena d’anys després, va començar una nova etapa en la història de la llengua materna: l’època daurada de la literatura russa. A més, es va preparar als segles XVII-XVIII, però va arrelar al segle XIX, principalment gràcies a Alexander Sergeevich Pushkin, que va contribuir principalment a la formació de la llengua literària russa.

El començament es va establir en una de les boles, on la dama d'honor Ekaterina Tizengauzen va llegir un poema d'Alexander Pushkin, que va compondre específicament per a aquest esdeveniment. Per cert, es van llegir disset versos a la pilota, només tres dels quals eren en rus i la resta en francès.

L'emperador Nicolau I es va pronunciar en defensa de la llengua russa. Durant el seu regnat, tots els documents es van guardar de nou en la seva llengua materna, a excepció de les cartes diplomàtiques. Ara tots els ciutadans estrangers que van venir a servir a Rússia van fer un examen en llengua russa. El llenguatge preferit també va canviar a la cort. Ara tothom parlava rus, independentment del rang i el gènere.

Com que la majoria de les dones de l'alta societat no sabien rus, van anar a buscar trucs. Sovint, alguna noia feia guàrdia del sobirà, donant un senyal a d’altres quan s’acostava. Les converses en francès van acabar immediatament i es van iniciar les converses en rus. A més, les noies sovint memoritzaven només un parell de frases en rus perquè duressin una estona mentre passava l’emperador. I el sobirà, passant al costat de les noies, estava orgullós d’ell mateix que havia retornat la seva llengua materna a la cort.

L'emperador Alexandre III també era un seguidor del rus, que va ordenar adreçar-s'hi només en rus. Va fer una excepció només quan la seva dona Maria Fedorovna, nascuda a Dinamarca, era al seu costat. Tot i que dominava el rus, parlava francès en la seva presència.

L'únic que es va mantenir sense canvis va ser la governant contractada a l'estranger per als fills de l'alta societat. Per cert, a finals del segle XIX, l’anglès es va convertir en la llengua preferida de l’aristocràcia. A més, el més elegant era la capacitat de parlar francès, però amb accent anglès. A la família de Nicolau II, l’anglès es va convertir literalment en la llengua de casa, el sobirà tenia una pronunciació ideal, però en les converses en rus encara sentia un lleuger accent.

Mentre els nobles aprenien idiomes europeus, canviant les seves preferències, la situació amb la barrera lingüística va arribar al punt d’absurd. Ja a principis del segle XX, els aristòcrates sovint eren incapaços d’entendre la parla de la gent normal i els seus súbdits. Així, el rus literari va començar a utilitzar-se en tots els àmbits de la vida, no només entre la noblesa mitjana, sinó també en els estrats superiors de la societat.