Com tres germanes provincials van crear la principal escola musical de Rússia

2024 Autora: Richard Flannagan | [email protected]. Última modificació: 2023-12-16 00:00

Gnesinka és una de les institucions educatives musicals més famoses de Rússia. Molts, intentant desxifrar l'abreviatura, anomenen l'acadèmia "que porta el nom de Gnesin". De fet, no porta el nom d’un home, sinó de diverses dones, i la seva història és una il·lustració real del consell segons el qual, si la vida només dóna llimones, només cal adaptar-les de manera competent a la granja.

Noies que van créixer al piano

Als anys seixanta, quan van arribar a Gnesinka i van escoltar el nom d’un dels professors, els estudiants van fer broma: nomenaven la dama en honor de la universitat? De fet, la universitat és en honor seu, van respondre els vells. Més precisament, també en honor seu. I les seves germanes. I el nouvingut mirava amb uns altres ulls al vell, molt vell pianista, sempre molt ordenat, apassionat i, com estava clar, amb maneres prerevolucionàries.

Als anys cinquanta, el cognom d’Elena Fabianovna no va causar cap pregunta entre els estudiants. Llavors ella encara dirigia l’institut, i aquesta fusió d’una persona i una institució educativa semblava tan natural que quina diferència té si l’institut porta el seu nom o si es diu a si mateixa per l’institut … De fet, la primera només era parcialment cert. Al cap i a la fi, la institució va rebre el nom de les tres germanes fundadores. Com un conte de fades.

Hi havia encara més germanes a la família: Gnesin Sr. era un rabí, i aquests pares solen tenir molts fills. Quan encara era petit, es va casar amb la bella cantant Beila Fletzinger, i ella va donar a llum dotze fills, un darrere l’altre. Nou-cinc noies, quatre nois van sobreviure. Set d’ells havien de romandre a la història. Principalment pel fet que Beila no va abandonar la música. El seu marit li va comprar un piano i els nens van créixer escoltant el toc de la seva mare i després van aprendre a passar els dits sobre les tecles.

Beila Gnesina es va adonar molt ràpidament que havia transmès el seu talent musical a la majoria dels seus fills per herència i va convèncer el seu marit perquè pagués les lliçons dels professors visitants. Però sota la supervisió dels tutors, els nens van arribar ràpidament al sostre de la seva tasca. I després … els pares van deixar que la seva filla Evgenia, de catorze anys, anés de Rostov-on-Don, on vivien, a Moscou sola. Entra al Conservatori de Moscou. I què? Una vegada, el seu pare va venir a peu d’un poble proper a Minsk per estudiar a Vílnius.

Hi havia una petita quota d’admissió de jueus a institucions educatives. Eugene va passar. I un parell d’anys més tard, de la mateixa manera, sola, la germana menor Elena va entrar i també va passar. No cal dir que aviat les parets del conservatori van veure tant la tercera germana, Maria, com la quarta, Elizabeth? I només la cinquena, Olga, va rebre la seva brillant educació musical en un lloc equivocat.

Primer vindran trenta persones, després centenars

Quan va morir el rabí Gnesin, les filles encara eren massa petites. Eugenia té vint-i-un anys, Elena té disset anys, Maria té quinze anys, Elisabet en té dotze. La més jove de les noies, Olenka, té només deu anys i no hi havia cap possibilitat que sense el suport patern no només entrés al mateix conservatori que les germanes grans, sinó que també hi pogués estudiar (sense beca, sense dormitoris, etc.). amb taxes de matrícula). Però no tenia menys que els seus majors …

En la situació, les noies estaven angoixades. Afortunadament, el seu talent va ser molt apreciat al conservatori. Junts, els professors van poder trobar els ancians. Elena va trobar un lloc com a professora de música al gimnàs. Eugene va ser interrompuda al principi per classes particulars, però també es va trobar un lloc en una escola de música. Les quatre germanes vivien molt modestament, estalviant en tot, però les més petites podien continuar els seus estudis. Però, què els depara el futur? El mateix escapar en racons extraïbles, en classes particulars?

L’Elena observava cada dia com s’organitzaven les lliçons al gimnàs. Va desenvolupar la seva pròpia metodologia per transmetre l'alfabetització musical als nens, per ensenyar-los tot el que ella mateixa sap. A diferència del conservatori, on es portaven estudiants amb talent immediatament, Elena va haver de pensar com desenvolupar els nens més comuns. Tot això li va donar una idea. Per què no obriu la vostra pròpia escola de música?

La germana gran va considerar la idea gairebé una bogeria, però els professors del conservatori van fer costat a Elena. Sí, van dir, hi ha molta competència: hi ha molts professors privats, hi ha prou escoles privades. Però cal cercar aquest talent de noies com tu. Ja hi ha novetats pedagògiques, el professorat també compta: tres germanes no són una, però allà les més joves es posaran al dia. “No dubteu a començar els negocis i obrir una escola! Primer tindreu trenta estudiants, després seixanta, i després cent! I les noies van decidir-ho.

De la sala de piano a la universitat estatal

Al principi, l’escola consistia en una petita sala d’estar a l’apartament llogat de les germanes. Hi havia exactament un piano i exactament tres professors: Eugene, Elena i Maria. Elena va desenvolupar el seu propi "Alfabet de piano", que encara s'utilitza a les escoles de música. Gairebé tots els diners guanyats es van deixar de banda, per a l'expansió. S'esperava després de l'alliberament d'Elizabeth, que se suposava que havia d'ensenyar la classe de violí. Era l’única germana que no era pianista.

Quan, finalment, va tenir lloc l'obertura de l'escola de les germanes Gnesins (que fins ara no era un "nom", sinó simplement el seu), la major, Eugenia, ja tenia vint-i-cinc anys. La més jove, Elizabeth, té setze anys. Alguns dels estudiants eren Elizaveta Fabianovna, professora de la mateixa edat. Al cap i a la fi, el curs de l’escola era inusual: no només s’hi portaven nens que començaven de zero. Utilitzant la reputació de músics forts i, el més important, les recomanacions dels seus professors del Conservatori de Moscou, les germanes van preparar adolescents que prèviament havien estudiat a casa per ingressar a la seva alma mater.

La més jove de les germanes, Olga, va estudiar i es va graduar en aquesta escola en particular, l’escola de les seves pròpies germanes. I de seguida es va incorporar a les files del professorat. L’establiment encara tirava i tirava. Tot i això, ja donava independència financera i la capacitat de donar suport a la mare i als germans menors.

Les sorts de les germanes de Gnesins es van desenvolupar de diferents maneres, tot i que estaven invariablement entrellaçades amb el destí de la idea. Als trenta-un anys, Evgenia es va casar amb Savin, professor de la Universitat de Moscou, tres anys més jove que ella. Va organitzar el primer cor infantil a les escoles de música de Moscou i va plantejar un repertori infantil separat, convertint-se en un dels fundadors del gènere de cançons infantils a Rússia. Als anys vint, per al Comissariat Popular d'Educació (l'aleshores analògic del Ministeri d'Educació), va desenvolupar un programa de formació unificat per a escoles de música infantil de la RSFSR. Va morir un any abans de l’esclat de la guerra, als setanta anys.

Elena Gnesina no només va donar classes, sinó que també va oferir molts concerts. El 1919 va arribar a Lunacharsky amb una demanda … de nacionalitzar la seva escola. Aquest pas va salvar definitivament la institució: en pocs anys el manteniment d’una escola privada hauria estat impossible. No només es converteix en la cap de l’escola pública ara, sinó que també col·labora activament amb totes les organitzacions possibles relacionades amb l’educació; pren el patrocini de les escoles de música provincials, viatja per ensenyar a les colònies laborals infantils, participa en la creació de nous programes i manuals educatius. Per cert, el seu estudiant més famós és Aram Khachaturian. Viu amb seguretat fins als noranta-tres anys.

Inicialment, no esperaven gaire èxit de Maria Gnesina: com a pianista era més feble que les seves germanes i, probablement, va entrar fàcilment al Conservatori de Moscou a causa del fet que els professors ja eren simpàtics amb els Gnesins en general. Però tenia un talent pedagògic enorme, i això és més important per a l’escola. Cantava agradablement, escrivia poesia, feia treballs artístics d’agulla, però el més important era el que estimaven als seus fills: era molt amable, artística i enginyosa. Per desgràcia, va morir la tardor de 1918, greument malalta. Tenia només quaranta-quatre anys.

Elizaveta Gnesina es va casar dues vegades. Als vint-i-dos, per al violinista Vivien i als trenta, per al violinista Vitacek. Els seus marits eren gent amb molt de talent, igual que la mateixa Elizabeth. Va sobreviure a una tragèdia materna: un fill de vuit anys va morir en braços després del seu primer matrimoni. Però el fill del seu segon matrimoni va viure una llarga vida i es va mostrar com un representant típic dels gnessins, dotat musicalment.

Després de la guerra, durant la "lluita contra el cosmopolitisme" a l'Institut Gnesins, de sobte van recordar que Isabel era jueva i van organitzar una autèntica persecució contra un dels fundadors de l'Institut. Si Elena va poder sobreviure a aquest període sense pèrdues especials, llavors Elizabeth abandona l’institut, emmalalteix de l’estrès i mor a l’edat de setanta-tres anys.

A Olga Gnesina li encantava la pintura i el teatre, pintava a l’oli i participava en representacions teatrals, però va dedicar la seva vida a ensenyar música als nens. Es va casar amb el científic químic Aleksandrov i, juntament amb ell, va criar la seva filla adoptiva Liza, que també es va convertir en professora de música. Va viure als anys seixanta. I l'escola, que una vegada van criar amb les seves germanes, ara s'ha convertit en l'Acadèmia Gnessin.

De vegades sembla que hi ha persones per a les quals no hi ha cap cosa impossible o massa difícil: Com es van establir les persones a l’illa més petita del món.